CARACAS — La ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ana María Sanjuán, ofreció un balance integral sobre la situación del sector universitario en el país, anunciando una agenda de transformaciones que contempla la revisión del sistema de ingreso, el inicio de auditorías de calidad institucional, reformas normativas, gobernanza y nuevos planes de inversión en infraestructura y personal docente.
Balance del Sistema de Ingreso Nacional y Alta Demanda
Durante su intervención radial, la ministra detalló las cifras correspondientes al último proceso de asignación de cupos a nivel nacional, destacando la brecha existente entre las solicitudes de los aspirantes y la disponibilidad real en las casas de estudio:
Demanda total de aspirantes: 397.556 estudiantes.
Oferta de cupos disponibles: 363.971 plazas distribuidas en 61 universidades nacionales.
Asignaciones por el sistema: 237.754 estudiantes asignados directamente.
Certificados emitidos: 71.577 expedidos para inscripciones en universidades privadas o programas como la Misión Sucre.
Población por asignar: 133.199 bachilleres pendientes (incluyendo población flotante de períodos anteriores).
Sanjuán expuso su preocupación por la cantidad de bachilleres con altos promedios que no lograron obtener un cupo en la primera fase, reportándose 1.297 estudiantes con calificaciones de entre 19 y 19,99 puntos, y 6.425 jóvenes con promedios de 18 a 18,99 puntos que quedaron fuera del sistema inicial.
En cuanto a la distribución por tipo de plantel, el 73 % de los estudiantes ingresados proviene de instituciones públicas y el 26 % de privadas, destacando que más del 80 % de los asignados posee un promedio general igual o superior a 15 puntos.
Carreras Más Demandadas y Situación en las Universidades
La titular de la cartera universitaria señaló una fuerte concentración de la demanda en carreras específicas, lideradas por el área de la salud:
Distribución de solicitudes: Medicina encabezó las preferencias con 90.153 solicitantes para una capacidad pública nacional de 9.136 plazas. Le siguieron Administración (72.000 solicitudes), Fisioterapia (69.000), Derecho (61.000+), Medicina Veterinaria (57.800) y Psicología (51.480).
Universidad Central de Venezuela (UCV): Contabilizó 255.640 solicitudes de ingreso y puso a disposición de la OPSU 3.800 cupos de una oferta global de 11.000 plazas, administrando la diferencia mediante mecanismos internos e ingresos por convenio.
Universidad de Carabobo: Registró 158.800 solicitudes para un total de 6.162 cupos asignados.
Acreditación de Calidad, CNU y Transformación Curricular
En el marco del Consejo Nacional de Universidades (CNU), se anunció la creación de 12 comisiones especializadas encargadas de auditar la oferta nacional de 6.700 oportunidades de estudio de pregrado. Este trabajo busca adaptar los pénsumns a carreras de menor duración, incorporar la Inteligencia Artificial en la docencia e investigación y ajustar la oferta académica a la Cuarta Revolución Industrial y a las necesidades del sector productivo, como la preparación de profesionales para las inversiones petroleras y el desarrollo de competencias en el área sísmica del territorio.
Asimismo, Venezuela formalizará por primera vez un sistema nacional e internacional de acreditación universitaria con el fin de auditar la calidad de la docencia, la investigación y los títulos otorgados, eliminando aquellos programas que carezcan del debido rigor académico. En el ámbito de desempeño institucional, la ministra destacó el posicionamiento de la UCV en el puesto 126 del ranking Times Higher Education (THE) 2026 para América Latina, utilizándolo como referencia para impulsar estándares de excelencia en todo el sistema nacional.
Gobernanza e Ingresos Docentes
Sanjuán ratificó que el CNU trabaja en la redacción por consenso de un nuevo proyecto de Ley de Universidades para elevarlo ante la Asamblea Nacional. La ministra indicó que la reforma legal es prioritaria antes de avanzar en renovaciones electorales en instituciones autónomas o experimentales (como la UCLA o la USB), planteando la necesidad de debatir sustancialmente el modelo de gestión, la estructura de los vicerrectorados y los sistemas de docencia y enseñanza.
En el ámbito económico y laboral:
Incremento presupuestario: La inversión pública universitaria ascendió del 1,5 % del PIB (período 2020-2021) al 4,7 % del PIB en el lapso 2022-2024.
Transparencia económica: Se implementará un sistema digital para publicar la ejecución presupuestaria de cada casa de estudios.
Sector docente y reclutamiento: Tras la asignación del bono académico a los profesores contratados de medio tiempo en adelante, se prevé incorporar próximamente a los docentes de tiempo convencional.
Asimismo, se promueve el reingreso a la docencia de personal administrativo capacitado e instructores con trayectoria.
Planes de Expansión en Salud
Para brindar respuesta a la alta demanda en las carreras de salud, el ministerio gestiona la construcción de nuevas sedes para las escuelas de Nutrición y Dietética, Bioanálisis y Salud Pública en terrenos cedidos por el Hospital Universitario de Caracas para la UCV.
Adicionalmente, mediante acuerdos con el Consejo de la Facultad de Medicina de dicha universidad, se contempla la incorporación de las cohortes atrasadas de 2020 y 2021 (300 estudiantes por cohorte), junto con la contratación de personal docente para el ciclo básico y la articulación regional de facultades tradicionales con instituciones más jóvenes mediante nodos de formación.
